Partir de lo que los alumnos ya saben
"Vamos a las áreas populares con nuestros esquemas teóricos montados y no nos preocupamos por lo que ya saben las personas, los individuos que están ahí, y cómo lo saben. No nos interesa saber lo que las mujeres y los hombres populares conocen del mundo, cómo lo conocen y cómo se reconocen en él, no nos interesa conocer su lenguaje acerca del mundo" Paulo Freire en Política y Educación